Cadrele didactice care contribuie la realizarea acestei reviste le au oferit elevilor momente cu scop bine stabilit și participare activă. Aceștia au primit multe informații care aparțin lumii reale în diverse moduri, fiind implicați direct în descoperirea mediului din care fac parte. Prin prezentarea acestor exemple de bună practică, desfășurate în cadrul unor activități extrașcolare sau proiecte educaționale, se impune identificarea unor modalități accesibile de prezentare a acestora în funcție de vârstă. Organizarea informaţiilor ştiinţifice a avut loc într un mod atractiv și corelat cu nevoile elevilor, iar prin elaborarea unor lecţii de tip STEM s a avut în vedere atragerea către studiu în echipă la şcoală sau participarea la activităţile extraşcolare. Principalul obiectiv a fost ca profesorii să îî ajute să descopere singuri tainele ştiinţei pentru a învăţa lucruri noi cu plăcere.

                 Prin prezentarea activităților realizate vrem să descoperim şi să ne împărtăşim unii altora diferite modalităţi de aplicare a teoriei în practică şi de atragere către studiu, către cercetare. Absenteismul şi abandonul şcolar se pot combate numai consultându ne unii cu alţii, numai făcând cunoscute cele mai bune exemple din experienţa noastră, numai lucrând în echipă. Având în vedere că numărul participanților a crescut de la o ediţie la alta, putem spune că tema aleasă este de actualitate şi de un real folos. Se dorește a fi un ghid cu exemple de bună practică și idei care pot inspira cu succes în activităţile școlare sau extrașcolare din școli și din Palatele sau Cluburile Copiilor..